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《细讲弟子规》第15集课程复讲 |
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郎海涛学长 |
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《细讲弟子规》第15集提纲
1.如何劝谏兄弟,劝谏朋友？
2.如何与人交流,与人和善相处?
3“亲有疾，药先尝”在现实生活中如何应用？
4.健康长寿的秘诀是什么？如何获得聪明智慧？
5.何理解“丧三年，常悲咽”？
6.如何理解“丧尽礼，祭尽诚”？
7.如何教孩子“孝顺”？
1、如何劝谏兄弟,劝谏朋友？
汉朝时郑均的哥哥做了县令，收人贿赂。郑均给人做仆人，很辛苦地做了一年，拿了工钱全都交给哥哥，说，我们缺少的东西，可以劳动，赚了钱就可以买到；但是如果名誉丧失了，一辈子就完蛋了。哥哥看到弟弟给人做工做了一年，很是惭愧，不再收受贿赂，变得廉洁。后来郑均做到尚书，被皇帝封为“白衣尚书”，享受尚书的俸禄直到终老。
卢叔叔帮助一位曾经很风光的做企业的朋友，用了17年的时间，在对方落魄时，自己花时间、精力和金钱帮助对方，终于起死回生。
在澳洲学习期间，房间里住了8、9个男人，卢叔叔每天整理寝室、浴室和洗手台，默默无语。终于有一天，有人站了出来，你们这样乱扔，人家每天整理房间这么干净，你们不觉太过分吗？大家很惭愧，低下头来。卢叔叔不以言教而以身教，让所有的人警觉到要保持环境的整洁，从此干净多了。
在成人的世界里，最重要的是自己要先做好的榜样，自然而然就能够感化他人。
2、如何与人交流,与人和善相处?
蔡老师在师范院校的时候，主动把教室里所有的桌椅擦得干干净净，用心服务他人。
当有一颗善心服务他人的时候，就是与人最好的交流？与人交流，不一定要面对面讲话，一念心起的时候，已经在跟身旁的人沟通了，也会感得身旁的人与我们和善相处。蔡老师在教室里主动丢垃圾，同学也主动效仿。
当我们先自己用心去付出，我们这颗心就能唤醒每个人向善之心，互相体谅之心。
3、“亲有疾，药先尝”在现实生活中如何应用？
“亲有疾，药先尝”，父母生病的时候，儿女先尝尝看这个药的热度会不会太烫，不会太烫才端给父母吃。
在父母吃中药时可以舔一下，会不会太烫；假如是吃西药，可不可以“药先尝”？那是不能尝的。我们给孩子讲《弟子规》，把每一句经义抓到了，还要配合生活情境才行，不然到时候吃下去，会出问题的。
我们可以进一步引导孩子，当端白开水的时候，要考虑到不要太冷也不要太热。
还有就是当父母生病的时候，或者有紧急状况的时候，我们为人子女应该怎么样去应对？比方说妈妈刚好有高血压，突然生病，倒下去了，该怎么办？药物放在哪里？不同的药物怎样找到？有了紧急情况如何打求救电话，如何联系亲戚等等。
通过“亲有疾，药先尝”，教给孩子处理事情的方法。
4.健康长寿的秘诀是什么？如何获得聪明智慧？
无畏布施得健康长寿。“无畏”就是让别人免于恐惧，这个叫无畏。新加坡的许哲女士，50多岁开始学习护理，帮助病人和穷人解除病痛和生活的苦痛，106岁的时候身体很好，走路很快。她时时帮助别人，解决别人的痛苦，她得到了健康长寿。
蔡老师的爷爷生了重病，医生说等着办后事，蔡老师用爷爷的钱做国际赈灾，到澳洲做布施，爷爷从重症病房换到普通病房，后来恢复健康。
“医院只能医病，不能医命”，无畏布施得健康长寿。
法布施得聪明智慧。蔡老师帮助同学辅导功课，自己功课很扎实，得到很多，蔡老师说“因为她是要把这一题学会，我是必须要把她教会，那不一样！”自己的思考要愈清晰、愈深入。
人的记忆力也不会跟年龄成反比。烦恼多，不去用，记忆力自然减退。李炳南老师97岁讲课不用翻书，蔡老师的记忆力一直保持很好。
“舜何人也？予何人也？有为者亦若是”。 法布施得聪明智慧，只要去做，都可以得到。
5. 如何教孩子“孝顺”？
第一，“以身作则”。父母要身体力行，以身作则。
第二，“亲师合作”。老师在学校教孩子孝顺父母，家长在家里又配合，孩子行为很快就能循规蹈矩。家长每周学习一节《弟子规》，按照老师的要求去力行，孩子进步就很明显，因为老师跟家长在孩子小时候是最有影响力的。
第三，“夫妻配合”。先生帮太太讲话，教孩子孝顺母亲，太太要帮先生讲话，教孩子孝顺父亲。
不管丈夫有做哪些不好，母亲一定要做到“隐恶扬善”。如果都净挑不好的，孩子对他父亲就不会尊重。父亲说：太太瞧不起我，连孩子都瞧不起我，好，那我就坏给你们看！可能无形当中都把他往家庭外推了。 孩子尊重父亲的话，会让 他生起惭愧之心，改过之心。
第四，“达成共识”。有一位女士，没有要求家人去学，去做。自己默默先教《弟子规》，先自己把孩子一点一滴去教，从而引导全家一些学《弟子规》。
自助而后人助，用我们的真诚付出，自然而然就能够让身旁周遭的人慢慢取得共识。
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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